Comprendere e sviluppare il linguaggio grafico-pittorico nei bambini
L’educazione artistica rappresenta uno strumento fondamentale per lo sviluppo cognitivo, emotivo ed espressivo dei bambini.
Comprendere come evolve il linguaggio grafico-pittorico nelle diverse fasi di crescita permette agli insegnanti di accompagnare in modo consapevole e stimolante l’esperienza creativa degli alunni.
Il Corso di Arte per Docenti di scuola dell’infanzia e primaria, promosso da Green Fortitudo, offre un percorso formativo che unisce approfondimento teorico e attività laboratoriale, fornendo strumenti concreti per interpretare i disegni dei bambini e progettare attività artistiche efficaci.
Il corso è rivolto a docenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria e si sviluppa in due moduli: una parte teorica dedicata allo studio dello sviluppo grafico del bambino e una parte operativa centrata sulla sperimentazione di attività artistiche da riproporre in classe.
Parte teorica: lo sviluppo del disegno nel bambino
La prima parte del corso è dedicata all’analisi delle tappe evolutive del disegno infantile e alla comprensione del linguaggio visivo come strumento espressivo.
Il percorso affronta lo sviluppo del linguaggio grafico-pittorico nel bambino dai 0 ai 6 anni, fase in cui compaiono le prime forme di rappresentazione grafica. In questa fase il disegno passa dallo scarabocchio spontaneo alle prime forme riconoscibili.
Durante il corso verranno approfonditi temi fondamentali come:
- lo scarabocchio e le prime rappresentazioni grafiche
- il passaggio dallo scarabocchio al disegno
- l’omino cefalopode
- la linea di terra
- l’uso del colore
- il simbolismo nel disegno infantile
Successivamente verrà analizzato lo sviluppo grafico tra i 6 e gli 11 anni, periodo in cui il bambino passa progressivamente dal realismo intellettuale al realismo visivo, fino al cosiddetto realismo nascente, in cui le rappresentazioni diventano sempre più articolate e consapevoli.
Lettura e interpretazione dei disegni dei bambini
Un’altra parte importante del corso riguarda la lettura dei disegni e il loro rapporto con la dimensione emotiva e psicologica del bambino.
Il disegno rappresenta infatti un linguaggio privilegiato attraverso cui i bambini esprimono pensieri, emozioni e percezioni della realtà. Durante il corso verranno presentati strumenti utili per interpretare alcuni elementi ricorrenti nei disegni e comprenderne il significato.
Attraverso analisi di esempi pratici e momenti di confronto, i docenti potranno sviluppare competenze utili per osservare e interpretare gli elaborati grafici degli alunni.
I codici del linguaggio visivo
Per progettare attività artistiche efficaci è importante conoscere i codici fondamentali del linguaggio visivo.
Nel corso verranno approfonditi gli elementi base della comunicazione visiva:
- punto
- linea
- superficie
- colore
- tridimensionalità
Questi elementi costituiscono la base per la costruzione delle immagini e permettono di sviluppare raccordi interdisciplinari con altre discipline scolastiche, favorendo un apprendimento trasversale.
Giochiamo con Marc Chagall: arte e didattica
Una parte del corso è dedicata a un’esperienza didattica ispirata all’opera di Marc Chagall.
Attraverso attività ludiche e creative, i docenti scopriranno come avvicinare i bambini alla storia dell’arte in modo coinvolgente e accessibile.
Il laboratorio “Giochiamo con Marc Chagall” propone attività artistiche che stimolano l’immaginazione e la sperimentazione, permettendo di esplorare il colore, il simbolismo e la narrazione visiva tipici dell’artista.
Parte operativa: laboratorio creativo “Alla Faccia!”
La seconda parte del corso è dedicata alla sperimentazione pratica attraverso il laboratorio “Alla Faccia!”.
Il laboratorio propone un percorso di analisi del volto umano e la realizzazione di elaborati grafici e polimaterici, calibrati sulle diverse fasi evolutive dei bambini dai 3 agli 11 anni.
Attraverso tecniche creative e materiali diversi, i docenti potranno sperimentare attività facilmente replicabili in classe, sviluppando percorsi didattici che favoriscono:
- osservazione e rappresentazione del volto
- espressione emotiva
- sperimentazione materica
- sviluppo della creatività
Struttura del corso
Il percorso formativo prevede:
- 20 ore complessive di formazione
- 10 ore di parte teorica (5 incontri da 2 ore)
- 10 ore di parte operativa (5 incontri da 2 ore)
Tutti i materiali e gli strumenti necessari alle attività laboratoriali saranno forniti da Green Fortitudo.
Il corso è pensato per fornire ai docenti strumenti didattici concreti, immediatamente applicabili nelle attività educative con bambini della scuola dell’infanzia e primaria.
A chi è rivolto il corso
Il corso è destinato a:
- docenti della scuola dell’infanzia
- docenti della scuola primaria
Codice MEPA:
Arte nei bambini / Formazione arte
| CORSO DI ARTE per DOCENTI | ||
| 1 – PARTE TEORICA | ||
| Ore | Contenuti | |
| 2 | Sviluppo del linguaggio grafico-pittorico nel bambino (0-6 anni) lo scarabocchio: le prime rappresentazioni grafiche dallo scarabocchio al disegno omino cefalopodelinea di terracoloresimbolismo Sviluppo del linguaggio grafico-pittorico nel bambino (6-11 anni) realismo intellettualerealismo visivorealismo nascente | |
| 2 | Lettura dei disegni Il disegno nell’interpretazione della personalità Analisi e confronto su alcuni esempi pratici | |
| 2 | I codici del linguaggio visuale puntolineasuperficiecoloretridimensionalità Raccordi interdisciplinari | |
| 4 | Giochiamo con Mark Chagall: un’esperienza di avvicinamento alla storia dell’arte attraverso attività ludiche | |
| Strumenti | Materiali e strumenti forniti da Green Fortitudo | |
| Ore complessive | 10 ore distribuite su 5 incontri da 2 ore ciascuno | |
| Utenza | Docenti Infanzia e Primaria | |
| Codice MEPA | Arte nei bambini | |
| CORSO DI ARTE per DOCENTI | ||
| 2 – PARTE OPERATIVA | ||
| Ore | Contenuti | |
| 10 | ALLA FACCIA! | |
| Analisi del volto umano e realizzazione di elaborati grafici polimaterici rapportati alle fasi evolutive dei bambini dai 3 agli 11 anni | ||
| Strumenti | Materiali e strumenti forniti da Green Fortitudo | |
| Ore complessive | 10 ore distribuite su 5 incontri da 2 ore ciascuno | |
| Utenza | Docenti Infanzia e Primaria | |
| Codice MEPA | formazione arte | |
